湖塔之间


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标签: 读书  工高 

最近开始阅读罗斯·特里尔的《毛泽东传》……

虽然经常跟毛爷爷打交道,比如百元大钞,又比如玉泉校区巍然魁梧的毛像;但其实试图去了解他的一生,似乎也只有初中时看过《恰同学少年》这部电视剧,它讲述了青年时代的毛主席在湖南第一师范时,与志同道合的朋友们一起学习与抗争,淋漓尽致地展现了他们的风华正茂。所以现在想通过阅读他的传记进一步了解他神奇的一生以及近代史。

在读到毛主席在日间学校教习时,讲解中国字“工”:

他解释说,上面的一横,是天;下面的一横是地;把天地联系起来的一竖就是工人阶级。工人站在地上但是可以顶起天!天地是他们的。

巧合的是,工高班歌里面也有句,

一臂高擎,撑起四方天地;两齿微启,笑论文史古今。

“一臂高擎” 谓为“工”,“两齿微启”即是“高”,如此说文解字,不知道有没有受毛主席对“工”拆解的启发。

今晚和 XG 一起合录工高班班歌 MV,我俩负责的歌词恰好就是这句,其实不止我俩,似乎很多人都分到了这句,毕竟它算是这首歌的灵魂,恰如其分地解释了何为工高。

当然,工高的“工”跟毛主席的“工”,完全不是一回事,它代表着工程教育。毫无疑问,各行各业的工程师是现代科技的中流砥柱,大概这也是每个工高人的愿景与奋斗目标吧。

努力吧,少年……


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